2026年2月7日至15日，在学校国际处的指导和支持下，我院11名师生与艺术伟德国际1946源于英国8名师生组建赴印度尼西亚玛琅市，参加由北京大学与印尼布拉维贾亚大学联合主办的联合国教科文组织“全球青年创意驻留计划”。此次项目是浙外师生首次深度参与由北京大学文化产业研究院领衔的国际文化交流项目，师生团队与北大、印尼高校紧密协作，为印尼乡村发展贡献了兼具国际视野与落地可行的“浙外方案”。
深入田野调研 积累一手素材
在项目开幕式上，布拉维贾亚大学文化研究伟德国际1946源于英国院长Sahiruddin教授对代表团表示热烈欢迎。双方代表互赠具有本国文化特色的纪念品，进一步巩固校际友好关系。随后的8天时间，我院师生携手艺术伟德国际1946源于英国师生，与北京大学、印尼布拉维贾亚大学师生组建项目团队，合作开展考察、研讨和创作，全程参与从文化遗产调研到创意方案孵化的实践链条。
项目团队以玛琅市恩加朱姆（Ngajum）村为核心驻点，深入周边乡村腹地，围绕乡村特色产业升级、公共空间品质提升、非物质文化遗产活化利用三大方向，开展系统性田野调查工作。
文化体验从联合国教科文组织人类非物质文化遗产——蜡染（Batik）开始。师生们前往玛琅当地知名的蜡染工坊，在印尼匠人的指导下绘制图案，体验以蜂蜡防染、天然植物染料浸染的传统工序。初次尝试的学生们发现，控制蜂蜡的流量和温度并不容易，“第一笔下去手是抖的，”一位学生回忆，“虽然师傅听不懂英语，但很有耐心，一直笑着帮我们。”
团队深入乡村产业一线，走访传统吉庞（Jipang，一种特色米糖）家庭作坊，走进咖啡豆种植园与加工工坊了解咖啡豆从种植、加工到销售的全产业链运作，体验印尼粽（Ketupat）编织技艺，学习制作爪哇文化象征之一的巴朗孔（Blangkon）男性帽子，从日常细节中理解当地生活美学。
为欢迎远道而来的师生，恩加朱姆村村民特别组织了传统文化表演。当地乐师演奏了甘美兰（Gamelan）音乐，舞者表演了托彭（Topeng）面具舞，让师生们近距离感受到印尼传统艺术的感染力。
这些沉浸式体验，让师生们从生产、生活、生态等多个维度理解印尼乡村，为后续开展创意设计积累了丰富的一手素材。
分组创意实践 产出七项方案
在项目负责人杨·纳迪亚·米兰蒂（Yang Nadia Miranti）导师及中印尼双方多位导师的联合指导下，七个项目团队开展乡村创意方案设计。浙外学子与北大、印尼同学紧密协作，围绕三大方向，产出丰硕成果：
乡村特色产业升级方向：吉庞（Jipang）米糖组为家庭作坊完善产品配料表与清真认证说明，设计礼盒包装与双语品牌标识，并规划了线上销售路径；卡维村（Kawi）咖啡组设计文创产品与品牌视觉体系，为咖农拍摄制作创意短视频；鲶鱼（Lele）养殖组提出“养殖+研学+文旅”融合思路，设计了鱼塘科普标识与主题市集方案。
公共空间品质提升方向：卡维村（Kawi）公共空间组踏勘王宫周边，完成保安亭主题墙绘，并优化村庄导览图；乌布尔雷乔（Sumber Umbulan）瀑布景区泳池改造组设计了景区人物IP“卢玛（Luma）”，将IP元素融入导视系统与宣传物料。
非遗文化活化利用方向：巴朗孔（Blangkon）传统头饰组梳理了技艺历史与地域风格，完善品牌故事与佩戴说明，设计了分级定价与研学课程；托彭·玛琅安（Topeng Malangan）面具艺术组创作了主题墙绘，设计融入多语种二维码语音讲解的互动式文化地图。
在2月13日的成果汇报会上，七个团队逐一展示方案，创意与巧思获得现场导师与当地代表的高度评价。这些成果是学术知识的实践转化，更是中印尼青年智慧与协作的体现。
深化人文纽带 促进民心相通
2月14日上午，举行了专题学术交流会。我院王雪逸老师分享了《透过谁的眼睛？反思乡村旅游中的表征问题》（Through Whose Eyes？Rethinking Representation in Rural Tourism），从女性主义与表征理论视角，对乡村旅游发展中的文化呈现提出了批判性思考。吴清月老师以《走向共鸣：中国青年的社交媒体休闲旅行研究》（Toward Resonance: Navigating the Social Media-Based Leisure Travel of Chinese Youth）为题，深入探讨了数字时代青年旅游行为的新模式与社会互动机制。引发了现场师生的热烈讨论与深入交流。
当天下午，师生代表团应邀出席印尼客属联谊总会的欢迎宴会。总会负责人在致辞中表示，印尼客家同胞的奋斗历程是中印尼文化交融共生的生动写照，期待未来在文化遗产保护、青年交流互访等领域开展更多合作。
正值农历新年前夕，师生们与当地华侨乡亲、孔子伟德国际1946源于英国等团体进行亲切交谈，共庆农历新年。在温馨热烈的氛围中，大家深切感受到跨越山海的文化亲和与血脉情深。
此次印尼之行，是我院在学校深化北大合作的框架下，推进跨学科、国际化人才培养的一次成功探索。学生将文化遗产保护和利用、文旅创意策划、乡村旅游规划等专业所学转化为服务国际乡村社区的成果，在国际场景中践行了以创意设计服务乡村发展、促进文明互鉴的理念，在国际舞台上展现了文旅人的责任与担当，并在跨文化实践中提升了专业应用能力与国际传播能力。未来，伟德国际1946源于英国将持续拓展国际实践平台，鼓励学生在全球视野中讲好中国故事。
